Je suis MAITRE de CONF en MATHS

Le 13 avril 2025 à 18:05:48 :
comment ouvrir le coffre mathématiques l'op?

Tuto https://www.jeuxvideo.com/forums/42-51-74724535-1-0-1-0-celestin-veut-devenir-mathematicien.htm

Le 13 avril 2025 à 14:19:08 :

Quels sont les qualités d'un bon doctorant selon toi ?

Il n'y a pas une recette miracle unique de comment bien gérer sa thèse. Mais en effet, on peut tout de même chercher à dégager certaines lignes directrices. Je vais donc lister des qualités. L'idée n'est pas qu'on doive toutes les avoir mais que plus on en a, plus ça aide.

• Persévérance : ne pas se décourager quand quelque chose te résiste pendant des mois.

• Être ou devenir compétent dans ce qu'on doit faire. C'est-à-dire en maths mais aussi en rédaction d'articles.

• Une certaine solidité psychologique. Ne pas tomber dans le syndrome de l'imposteur, ni se comparer stérilement aux autres, ni être tétanisé par la feuille blanche. La solidité psychologique sera aussi utile aux phases ultérieures pour les candidatures postdoc ou aux postes permanents.

• Avoir ou développer une certaine autonomie.

• Régularité dans le travail.

• Que ça matche avec le directeur de thèse : bonne communication notamment.

• Si en plus, tu as une espèce d'étincelle, d'inspiration, d'intuition : bref, si le feu mathématique t'habite, ne serait-ce qu'un peu, ça ne peut qu'être une bonne chose.

• Aimer ce que tu fais. Je ne parle pas tant de l'amour qui serait une émotion de passion valide à chaque instant dans un idylle où personne ne se fait la gueule. Je parle plutôt d'un amour construit qui fait que même quand t'es fâché avec les maths, tu continues de les aimer.

• Si tu trouves de la valeur ou du sens à ce que tu fais, ça ne peut qu'être une très bonne chose.

Si vous voulez comparer à d'autres conseils, il y a par exemple ceux du Tao par ici https://terrytao.wordpress.com/career-advice/

Les chercheurs issus de prépa/ ou élèves des ens en sortant de prépa méprisent-ils les cherheurs/elèves de l'ens issus de la fac ? J'ai souvent entendu ca.
Je sais pas si la question est pertinente dsl mais elle vient de pop dans ma tête

Tu joues aux jeux video ?

Est-ce les gens qui ne sont pas brillants mais plutôt besogneux et travailleurs peuvent aller loin dans les études en maths sans être brillant à la base, ni avoir la "bosse" des maths ?

Y en a pleins en médecine mais en maths j'ai l'impression qu'il faut quand même avoir un "petit truc en plus".

Le 13 avril 2025 à 18:07:02 :

Le 13 avril 2025 à 14:19:08 :

Quels sont les qualités d'un bon doctorant selon toi ?

Il n'y a pas une recette miracle unique de comment bien gérer sa thèse. Mais en effet, on peut tout de même chercher à dégager certaines lignes directrices. Je vais donc lister des qualités. L'idée n'est pas qu'on doive toutes les avoir mais que plus on en a, plus ça aide.

• Persévérance : ne pas se décourager quand quelque chose te résiste pendant des mois.

• Être ou devenir compétent dans ce qu'on doit faire. C'est-à-dire en maths mais aussi en rédaction d'articles.

• Une certaine solidité psychologique. Ne pas tomber dans le syndrome de l'imposteur, ni se comparer stérilement aux autres, ni être tétanisé par la feuille blanche. La solidité psychologique sera aussi utile aux phases ultérieures pour les candidatures postdoc ou aux postes permanents.

• Avoir ou développer une certaine autonomie.

• Régularité dans le travail.

• Que ça matche avec le directeur de thèse : bonne communication notamment.

• Si en plus, tu as une espèce d'étincelle, d'inspiration, d'intuition : bref, si le feu mathématique t'habite, ne serait-ce qu'un peu, ça ne peut qu'être une bonne chose.

• Aimer ce que tu fais. Je ne parle pas tant de l'amour qui serait une émotion de passion valide à chaque instant dans un idylle où personne ne se fait la gueule. Je parle plutôt d'un amour construit qui fait que même quand t'es fâché avec les maths, tu continues de les aimer.

• Si tu trouves de la valeur ou du sens à ce que tu fais, ça ne peut qu'être une très bonne chose.

Si vous voulez comparer à d'autres conseils, il y a par exemple ceux du Tao par ici https://terrytao.wordpress.com/career-advice/

Les chercheurs issus de prépa/ ou élèves des ens en sortant de prépa méprisent-ils les cherheurs/elèves de l'ens issus de la fac ? J'ai souvent entendu ca.
Je sais pas si la question est pertinente dsl mais elle vient de pop dans ma tête

Je dirais que les personnes matures n'ont généralement pas ce mépris mais que, de même que le racisme ou les bourgeois qui crachent sur les pouilleux existent, bah ce genre de mécanisme existe aussi dans les maths. Une personne peut soit ne pas avoir cet état d'esprit, soit l'avoir mais en revenir, soit l'avoir et le garder.

On peut se poser la question aussi, quand quelqu'un va from méprisant to tranquille, en quelle mesure l'état d'esprit change profondément ou "s'il reste quelque chose". Mais la question est difficile à rendre précise : si elle est dure à poser, il est très dur d'y répondre.

Le 13 avril 2025 à 18:08:19 :
Tu joues aux jeux video ?

Oui, enfin ça dépend des moments.

Est-ce les gens qui ne sont pas brillants mais plutôt besogneux et travailleurs peuvent aller loin dans les études en maths sans être brillant à la base, ni avoir la "bosse" des maths ?

Il me semble que oui. En tout cas, j'ignore s'il y avait une petite bosse quelque part, mais on observe fréquemment deux personnes A et B où A est très supérieur à B à l'instant t et, 2 ou 4 ou 8 ans plus tard, c'est totalement inversé, sous l'effet d'un travail efficace et régulier.

Y en a pleins en médecine mais en maths j'ai l'impression qu'il faut quand même avoir un "petit truc en plus".

Pour être honnête, je n'ai pas la réponse. Je sais que dans mon cas, il y avait une affinité mathématique depuis le plus jeune âge. Mais la question n'est pas celle de mon cas individuel, c'est de pouvoir dire des choses utiles sur des individus un peu génériques. Typiquement, des infos que je pourrais inférer des trajectoires rencontrées autour de moi, notamment celles de mes étudiants. Et là, ma réponse est que je n'ai pas assez d'infos ou pas une vision assez claire de celle-ci pour en tirer une conclusion dans un sens ou dans l'autre : je ne sais pas. Et ça va, c'est OK de ne pas savoir et de le reconnaitre.

Le 13 avril 2025 à 18:14:10 :
Comment étais tu au collège/lycée ; quelle moyenne ? ; appétence aux maths ? ; relationnel ? ; bon collège/lycée ?

Je m'en tiendrai à bon élève avec appétence scientifique en général, et particulièrement orientée maths.

Le 13 avril 2025 à 18:15:47 :
détestes tu la geometrie ? Es tu bon en calcul mental ?

J'aime la géométrie. Je pense que je dois être pas ouf en calcul mental.

Le 13 avril 2025 à 18:12:11 :

Le 13 avril 2025 à 18:07:02 :

Le 13 avril 2025 à 14:19:08 :

Quels sont les qualités d'un bon doctorant selon toi ?

Il n'y a pas une recette miracle unique de comment bien gérer sa thèse. Mais en effet, on peut tout de même chercher à dégager certaines lignes directrices. Je vais donc lister des qualités. L'idée n'est pas qu'on doive toutes les avoir mais que plus on en a, plus ça aide.

• Persévérance : ne pas se décourager quand quelque chose te résiste pendant des mois.

• Être ou devenir compétent dans ce qu'on doit faire. C'est-à-dire en maths mais aussi en rédaction d'articles.

• Une certaine solidité psychologique. Ne pas tomber dans le syndrome de l'imposteur, ni se comparer stérilement aux autres, ni être tétanisé par la feuille blanche. La solidité psychologique sera aussi utile aux phases ultérieures pour les candidatures postdoc ou aux postes permanents.

• Avoir ou développer une certaine autonomie.

• Régularité dans le travail.

• Que ça matche avec le directeur de thèse : bonne communication notamment.

• Si en plus, tu as une espèce d'étincelle, d'inspiration, d'intuition : bref, si le feu mathématique t'habite, ne serait-ce qu'un peu, ça ne peut qu'être une bonne chose.

• Aimer ce que tu fais. Je ne parle pas tant de l'amour qui serait une émotion de passion valide à chaque instant dans un idylle où personne ne se fait la gueule. Je parle plutôt d'un amour construit qui fait que même quand t'es fâché avec les maths, tu continues de les aimer.

• Si tu trouves de la valeur ou du sens à ce que tu fais, ça ne peut qu'être une très bonne chose.

Si vous voulez comparer à d'autres conseils, il y a par exemple ceux du Tao par ici https://terrytao.wordpress.com/career-advice/

Les chercheurs issus de prépa/ ou élèves des ens en sortant de prépa méprisent-ils les cherheurs/elèves de l'ens issus de la fac ? J'ai souvent entendu ca.
Je sais pas si la question est pertinente dsl mais elle vient de pop dans ma tête

Je dirais que les personnes matures n'ont généralement pas ce mépris mais que, de même que le racisme ou les bourgeois qui crachent sur les pouilleux existent, bah ce genre de mécanisme existe aussi dans les maths. Une personne peut soit ne pas avoir cet état d'esprit, soit l'avoir mais en revenir, soit l'avoir et le garder.

On peut se poser la question aussi, quand quelqu'un va from méprisant to tranquille, en quelle mesure l'état d'esprit change profondément ou "s'il reste quelque chose". Mais la question est difficile à rendre précise : si elle est dure à poser, il est très dur d'y répondre.

Merci de la réponse chef, bonne continuation

Le 12 avril 2025 à 16:47:02 :
Des questions ?

Non, tu es CacaDETRUIRE

Le 13 avril 2025 à 18:18:04 :
Tu saurais expliquer le raisonnement qu'a suivi godel pour prouver ses deux théorèmes d'incomplétude?

Oulah, c'est un peu long et technique.

En gros, pour le premier théorème d'incomplétude, il arrive à crafter en contournant les autoréférences un énoncé qui dit "je ne suis pas démontrable". Cela fait intervenir le fait que la théorie est assez "expressive" pour pouvoir encoder dans la théorie les énoncés mathématiques de la théorie ainsi que les questions de démonstrabilité.

Enfin bon, mon pipeau explique qu'on puisse parler d'énoncé et de démonstrabilité. Mais comment référer à soi-même ? Et là, grosso modo, c'est une astuce de type "point fixe", du type "argument diagonal de Cantor".

Ensuite, le second théorème d'incomplétude, je crois que c'est celui qui dit que la cohérence de la théorie est un énoncé lui-même indécidable. Je n'ai pas en tête comment ça fonctionne.

Le 13 avril 2025 à 18:20:27 :
merci pour tes réponses , quid de la physique

J'aimais la physique aussi.

Je skip ta question d'après

Le 13 avril 2025 à 18:23:17 :
La satisfaction que te procure quotidiennement ton travail sur échelle de 1 à 10 ?

7,865/10

En commençant l'échelle à 0 plutôt que 1