Le 11 mai 2021 à 08:26:25 :
Le 10 mai 2021 à 20:01:40 :
Mais pourquoi t'étais seule au lycée ?J'avais pas d'amis, enfin pas vraiment
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Pour faire simple je ne collais pas aux valeurs de mon établissement public et ça me valait le rejet des autres
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Aussi on se méfiait de moi, je ne vais pas rentrer dans les détails mais sache que c'était bof comme ambiance
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Le 11 mai 2021 à 07:15:45 :
Si j’avais vu en avance l’état du club d’anglais l’année d’après, je crois que je ne l’aurais jamais rejoint…
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Si jamais tu veux en parler dans une hors série sache que ça me plairait bien. Parce que c'est vrai que c'est intriguant le peu que tu me dévoiles.
Le 11 mai 2021 à 17:26:51 :
Le 11 mai 2021 à 08:26:25 :
Le 10 mai 2021 à 20:01:40 :
Mais pourquoi t'étais seule au lycée ?J'avais pas d'amis, enfin pas vraiment
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Pour faire simple je ne collais pas aux valeurs de mon établissement public et ça me valait le rejet des autres
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Aussi on se méfiait de moi, je ne vais pas rentrer dans les détails mais sache que c'était bof comme ambiance
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Le 11 mai 2021 à 07:15:45 :
Si j’avais vu en avance l’état du club d’anglais l’année d’après, je crois que je ne l’aurais jamais rejoint…
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Si jamais tu veux en parler dans une hors série sache que ça me plairait bien. Parce que c'est vrai que c'est intriguant le peu que tu me dévoiles.
J'en ai parlé avec Anachorete sur un topic d'anecdotes de lycée, peut-être que je vais reposter ici même si ça n'a pas vraiment de lien avec l'anglais ou l'Angleterre, c'est pour cela que j'hésite un peu
Bonne nouvelle: j'arrive bientôt avec le chapitre suivant, juste le temps de faire quelques modifications
Normalement je n'aurais pas eu le temps mais une petite blessure, rien de bien grave, m'a laissé le temps de mettre ce chapitre par écrit
Il est, selon moi, plus intéressant que celui d'avant, mais celui d'avant a le mérite de servir de contrepoids au prochain
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Hors-Série Numéro 2: Le lycée (année 3)
C’est vrai que le chapitre d’avant n’était pas le plus intéressant, mais je voulais montrer que James était sympa et au moins était très investi dans son travail
Ça a son importance car ce n’était pas le cas de tous et j’allais très vite regretter ma deuxième année
…
Vous avez déjà rencontré quelqu’un de complètement stupide?
Non, mais vraiment stupide. Pas seulement un simple d’esprit ou quelqu’un de naïf, ou bien un ignorant
Ça c’est pas grave parce qu’au moins tu peux parler à ces gens-là et arriver à quelque chose
Non, je parle de quelqu’un de stupide, voire complètement con
Quelqu’un qui n’apprend rien et fait sans cesse les mêmes erreurs
La troisième année commence. J’ai l’habitude du lycée maintenant et mis à part le fameux club d’anglais, il n’y a vraiment rien de bien intéressant, mis à part mon nouveau prof de programmation qui en fait n’est pas un prof puisque tout ce qu’il fait c’est donner un pdf qui explique mal la programmation en python
Non, je vais vous parler de l’assistante d’anglais de cette année-là
Et alors, là, mais j’ai eu le jackpot
Je ne l’aimais tellement pas que j’ai fini par oublier son nom
J’arrive pour la première rencontre du club. Déjà, il n’y a personne dans la salle
Ça s’annonce bien. Vingt minutes après, elle arrive. Elle se présente un peu puis va s’asseoir à l’ordi
Elle doit avoir la vingtaine, tout juste sortie de fac
Elle n’a rien préparé comme activité. Elle reste collée à son écran toute l’heure, puis s’en va quinze minutes avant la fin officielle du cours
Je tiens à préciser qu’elle a fait ça toute l’année
En fait elle n’en avait rien à battre
Pour elle c’était juste une pause pour aller scroller sur les RS et c’était clair que je la gênait dans sa pause
Et dire que l’école la payait pour ça
En plus de cela, c’était quelqu’un d’extrêmement vide
Aucun intérêt pour ce que je disais, peu importe le sujet
Un jour elle me demande ce que je fais comme études
“Oui alors là je sors d’un cours de grec…”
“Et on a parlé des banquets aristocratiques où ils récitaient de la poésie…”
“Et mon prof nous a montré des photos de vases avec de belles peintures…”
“Ah, et on a parlé du rôle du vin dans le banquet…”
“Oh trop bien, de la beuverie!”
Une autre fois je lui ai demandé ce qu’elle voulait faire comme métier
“Oh ça a l’air sympa! Pour quelle raison ça vous intéresse?”
“Bah… parce qu’on nous donne plein d’argent!”
Pour la petite histoire c’était faux
Le gouvernement britannique donne effectivement de belles sommes d’argent aux futurs profs, mais comme bourse d’étude
Tu ne peux pas faire n’importe quoi avec et après ton salaire de prof est normal, rien d’extraordinaire
Mais voilà, elle ne réfléchissait pas. La seule vision de quelques zéros l’avait rendue dingue et motivée à consacrer sa vie à la jeunesse…
Ah pardon, en fait elle était motivée par l’appât du gain. Elle s’en fichait de travailler avec les enfants, de transmettre le savoir… elle n’en parlait jamais. Chaque fois elle disait la même chose: c’était pour l’argent. Rien d’autre
L’alcool et l’argent. Voilà ses seuls centres d’intérêt. J’en ai trouvé aucun autre
Mais ça ne s’arrête pas là. C’était aussi quelqu’un de sacrément bête, comme je l’ai déjà dit
Un jour elle vient me voir pendant le “club” qui en fait ne consistait qu’en un monologue avec moi qui parlait et elle qui faisait semblant de m’écouter
Et elle me demande quelque chose de surprenant
“Dis-moi des trucs sur les Romains”
Vingt-cinq ans et elle parle comme une ado
Je ne peux pas m’empêcher de rire
“Désolée… mais c’est un peu vague comme demande”
Elle ne comprend pas l’absurdité de sa question
“Bah… vu que je veux faire prof, je dois savoir un minimum dessus”
En fait elle ne savait rien sur les Romains. Le néant. Nada
“Vous voulez savoir quoi exactement? Quelque chose sur la littérature, la langue? La géographie, l’armée? L’architecture? Les jeux du cirque peut-être? Les gladiateurs? Les enfants aiment bien les gladiateurs, vous savez”
Elle réfléchit puis me dit:
“Commence par… me montrer où ils vivaient”
“Alors… ils avaient un grand territoire sur toute l’Europe, mais on appelle ça un empire en fait”
Je voulais faire une recherche internet pour montrer l’empire romain à son apogée mais les dieux n’étaient pas en ma faveur ce jour-là
Il se trouve que pile au moment du club, il y a eu une panne informatique
Il faut dire que le matériel tombait en morceaux; c’était souvent moi qui le réparait d’ailleurs parce qu’on n’avait pas de service IT
Enfin bon. On n’a pas de livre d’histoire dans la salle de classe. Donc je prend le dictionnaire, je l’ouvre à la carte de l’Europe et je dessine un peu dessus au crayon tout en veillant à expliquer simplement ce que je faisais
“Donc ça c’était l’empire quand il était le plus vaste… au début du deuxième siècle. Ça comprend l’Europe, la Turquie, l’Égypte, l’Afrique du Nord… et au nord, l’Angleterre actuelle”
J’avais tracé un trait qui définissait les frontières et je pensais que c’était clair
Mais en fait non. J’avais oublié que je parlais avec une idiote
“Bon très bien… mais ils sont de quel côté en fait?”
“Bah oui t’as fait un trait sur la carte, mais ils sont de quel côté?”
Non seulement elle n’avait jamais vu une carte de l’empire romain mais en plus elle avait rien suivi quand je lui parlais des régions inclues dedans
“Du côté de l’Italie actuelle. Où il y a Rome. Vous avez déjà vu un pays ou un État avec une capitale hors du territoire? Je sais que ça date d’au moins deux-mille ans, mais quand même”
Et ce n'est pas la seule fois où elle a fait une stupidité de ce genre
Je croyais qu’elle jouait un rôle, mais en fait non, elle était vraiment comme ça
Une fois j’ai tenté de lui expliquer une règle de grammaire en anglais
Une règle bidon comprise même par des collégiens mais j’ai eu beau lui expliquer pendant vingt minutes, elle comprenait l’inverse de ce que je disais
Au point que je me demandais si j’étais à ce point nulle pour expliquer
Mais tout le monde comprenait mes explications… sauf elle
Cela dit, ce n’était pas le pire. Oh alors là, vous n’avez encore rien vu
Elle était profondément anti-JV
Il faut savoir que je m’étais trouvé une passion pour la série des Phœnix Wright à l’époque mais que j’y jouais en anglais pour le vocabulaire
Donc un jour elle me demande ce que je fais pour continuer l’anglais vu que je ne suivais pas de cours
Alors je lui parle d’Ace Attorney, j’explique brièvement en quoi ça consiste, puis elle m’ignore et retourne scroller sur son ordi
La semaine prochaine on parle d’autre chose. Et puis là je rentre dans le vif du sujet: j’ai l’impression de stagner dans l’apprentissage de anglais et je lui demande des conseils
Elle me sort une réponse à laquelle je ne m’attendais pas du tout
“Oh, ça doit être à cause de tes satanés jeux-vidéos”
Donc je lui répond sérieusement… pardon, j’objecte
“C’est assez improbable, je stagne depuis six mois et j’ai commencé cette série de JV il y a trois mois… ça colle pas”
“En plus c’est pas vraiment un JV comme vous l’entendez, j’y joue en anglais et il y a beaucoup de texte à lire, c’est intéressant… j’apprends un peu de vocabulaire judiciaire aussi”
Si vous avez joué à Phœnix Wright, vous savez exactement de quoi je parle, c’est aussi long qu’un roman ce bazar
Au contraire, au lieu de me faire baisser mon niveau, je pensais que même si ça ne l’améliorait pas, ça le maintiendrait au moins
Bon. Je pensais l’avoir convaincue un minimum, vous voyez
Je croyais que mon discours tenait la route
À CHAQUE leçon, CHAQUE semaine, elle me sortait ça, même si le sujet de conversation était différent
Elle était prise dans une boucle pour de vrai. Elle était tellement convaincue d’avoir raison qu’elle ne m’écoutait pas et qu’elle me ressortait cette phrase chaque fois qu’on se voyait
“Must be because of your bloody video games” avec son sourire benêt, derrière son ordi où elle scrollait sans arrêt son feed sur les RS
Et dire que des enfants vont l’avoir comme prof, je les plains
J’ai hésité de nombreuses fois à arrêter d’aller au club, mais je n’avais pas vraiment d’autre alternative pour pratiquer donc j’ai supporté cette torture jusqu’à la fin de l’année
Le dernier jour, elle a arrêté quinze minutes à l’avance, comme d’habitude, puis à la sortie je lui ai dit au revoir
Je ne l’ai plus jamais revue et c’est pas plus mal
Aujourd’hui encore, je me demande comment mon école l’a sélectionnée
À mon avis c’est encore une preuve que la direction n’en avait rien à péter de l’anglais
Mais la quatrième année approche, et heureusement elle s’annonce plus calme que la troisième

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Du côté de l’Italie actuelle. Où il y a Rome. Vous avez déjà vu un pays ou un État avec une capitale hors du territoire? Je sais que ça date d’au moins deux-mille ans, mais quand même
La Belgique durant la 1GM, à Sainte-Adresse, dans l'agglomèration du Havre 
Le 26 mai 2021 à 19:36:23 :
Du côté de l’Italie actuelle. Où il y a Rome. Vous avez déjà vu un pays ou un État avec une capitale hors du territoire? Je sais que ça date d’au moins deux-mille ans, mais quand même
La Belgique durant la 1GM, à Sainte-Adresse, dans l'agglomèration du Havre
Joli coup, bien joué 
Mais je doute qu'elle ait eu suffisamment de culture pour savoir ça 
Le 26 mai 2021 à 22:20:45 :
“Bon très bien… mais ils sont de quel côté en fait?”
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“Bah oui t’as fait un trait sur la carte, mais ils sont de quel côté?”
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J'ai eu quasiment le MEME CAS de figure, mais avec deux idiotes, quand je faisais mon stage en office de tourisme.
Ayaaa vraiment? 
Le 25 mai 2021 à 13:31:27 :
Excellent Risitas compatriote !Je suis tellement reconnaissant d'avoir fait mes études avant que ce ne soit trop tard chez nous en Suisse. Quoique, je les ai faites en sciences dures.
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Merci beaucoup
Oui effectivement, en sciences dures t'échappes à ce genre de choses encore maintenant. Du moins pour l'instant 
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