Ce PROF "vous n'êtes PAS PRÊTS pour la GÉNÉRATION qui ARRIVE"
Chaque génération critique la précédente. Y a des traces sur des stelles d’avant J.C ou un gars critique les nouvelles générations et dit qu’à son époque à lui c’était meilleur 
Idem pour des archives de l’ina etc...
Un enseignant est devenu viral sur TikTok lorsqu'il a déclaré que ses élèves de 12-13 ans ne connaissaient pas leurs formes. C'est horrifiant, mais cela ne me surprend pas.
J'enseigne au lycée. La tranche d'âge est de 15 à 18 ans. J'ai vu des élèves incapables de faire ce qui suit :
- Lire au niveau primaire. Certains arrivent dans ma classe avec un niveau de lecture de CE2/CM1. Certains élèves ne peuvent pas prononcer les mots.
- Écrire une phrase complète. Ils ne mettent pas la première lettre de la phrase en majuscule, ni les "i". Ils n'ajoutent pas non plus de ponctuation. J'ai vu un élève écrire un essai d'une page entière sans point.
- Epeler des mots simples.
- Additionner ou soustraire des nombres à deux chiffres. Par exemple, ils ne peuvent pas résoudre 27-13 dans leur tête. Ils ne peuvent pas non plus le faire sur papier. Ils ont besoin d'une calculatrice.
- Connaître les tables de multiplication.
- Arrondir
- Tracer un graphique
- Comprendre le concept de négatif.
- Comprendre les pourcentages.
- Résoudre des équations variables à une étape. Par exemple, si je leur dis "2x = 8. Résolvez x", ils ne peuvent pas résoudre l'équation. Ils soustrairaient 2 des deux côtés au lieu de diviser par 2.
- Prendre des notes.
- Suivre un exemple. Ils ont du mal à transposer les schémas qu'ils voient dans un exemple à un nouveau problème.
- Aucune compétence en matière de recherche. Les phrases qu'ils utilisent dans Google sont trop vagues lorsqu'ils recherchent des informations. Par exemple, si je leur demande de rechercher les 5 types de réactions chimiques, ils tapent seulement "réactions" dans Google. Lorsque je leur explique que Google ne peut pas lire dans les pensées et qu'ils doivent être très précis dans leur formulation, ils se contentent de me regarder d'un air confus. Mais même si leurs phrases de recherche sont bonnes, ils ne cliquent pas sur les liens. Ils se contentent de lire l'extrait que Google leur a fourni. Si la réponse ne figure pas dans les extraits, ils abandonnent.
Ce n'est pas parce qu'ils savent utiliser leur téléphone qu'ils savent utiliser un ordinateur. Ils ne connaissent pas les raccourcis clavier courants. Ils ne savent pas non plus taper correctement. Certains élèves tapent avec leur index.
Ce ne sont là que quelques exemples qui me viennent à l'esprit. Je suis sûr qu'il y en a d'autres que j'ai oubliés.
En tant qu'enseignant, je fais de mon mieux pour combler les lacunes. Mais je veux que le grand public comprenne que lorsque la liste des lacunes est aussi longue, il est pratiquement impossible d'enseigner mon programme de manière efficace. C'est en partie la raison pour laquelle les enseignants démissionnent en masse. Vous demandez aux enseignants de faire l'impossible et vous les vilipendez ensuite parce qu'ils n'y parviennent pas. Vous ne pouvez pas attendre de nous que nous enseignions notre programme de manière efficace lorsque les élèves sont en retard d'une année scolaire. Sans de bonnes bases, les élèves ne peuvent pas apprendre des concepts plus complexes. Je pensais que cela relevait du bon sens, mais je pense que ce n'est pas le cas (d'après les attentes de l'administration et les politiques de l'école).
Je tiens à ajouter qu'il existe des élèves très performants. Cependant, d'après mon expérience, le fossé entre la population "douée/honorée" et la population "générale" s'est considérablement élargi. Soit vous avez des élèves qui obtiennent des résultats exceptionnels, soit vous avez des élèves qui arrivent en classe avec un retard d'un niveau scolaire. Il y a rarement des élèves qui se situent entre les deux.
D'autres enseignants sont-ils dans la même situation ?
"Ouin ouin on parle pas anglais" 
"Soit vous avez des élèves qui obtiennent des résultats exceptionnels, soit vous avez des élèves qui arrivent en classe avec un retard d'un niveau scolaire. Il y a rarement des élèves qui se situent entre les deux" très étrange 
Comment est ce possible d’avoir une minorité d’élève moyen ?
80% des élèves ont soit 5 de moyenne soit 15 c’est ça ?
Le 22 novembre 2025 à 21:59:38 :
Chaque génération critique la précédente. Y a des traces sur des stelles d’avant J.C ou un gars critique les nouvelles générations et dit qu’à son époque à lui c’était meilleurIdem pour des archives de l’ina etc...
Argument facile
Il y a ici une confusion majeur dans tes propos. Cette attitude récurrente à chaque génération n'est ici pas la la même ! _.gif ":)")
C'est un fossé monstrueux dont on parle !
De jeunes individus n'ont pas les simples prérequis de leur classe d'âge !
J'ai pas mal de potes profs qui confirment, même dans le supérieur, en fac de sciences.
Ils me montrent souvent des copies, c'est catastrophique du collège au master.
JVC c'est vraiment un microcosme, dès que tu en sors un peu tu vois à quel point les jeunes ont régressé par rapport aux générations qui les précèdent.
Le 22 novembre 2025 à 21:59:38 :
Chaque génération critique la précédente. Y a des traces sur des stelles d’avant J.C ou un gars critique les nouvelles générations et dit qu’à son époque à lui c’était meilleurIdem pour des archives de l’ina etc...
This, c'est le même boucle 
Le 22 novembre 2025 à 22:03:20 :
Le 22 novembre 2025 à 21:59:38 :
Chaque génération critique la précédente. Y a des traces sur des stelles d’avant J.C ou un gars critique les nouvelles générations et dit qu’à son époque à lui c’était meilleurIdem pour des archives de l’ina etc...
Argument facile
Il y a ici une confusion majeur dans tes propos. Cette attitude récurrente à chaque génération n'est ici pas la la même !
C'est un fossé monstrueux dont on parle !
De jeunes individus n'ont pas les simples prérequis de leur classe d'âge !
Tu n’a pas tord. Le niveau scolaire peut être en baisse et mon poste ne contredit rien effectivement
Le 22 novembre 2025 à 22:04:10 :
Le 22 novembre 2025 à 21:59:38 :
Chaque génération critique la précédente. Y a des traces sur des stelles d’avant J.C ou un gars critique les nouvelles générations et dit qu’à son époque à lui c’était meilleurIdem pour des archives de l’ina etc...
This, c'est le même boucle
Apres comme l’ont dit des VDD le niveau baisse malheureusement. J’ai été trop optimiste
Le 22 novembre 2025 à 22:01:42 :
"Soit vous avez des élèves qui obtiennent des résultats exceptionnels, soit vous avez des élèves qui arrivent en classe avec un retard d'un niveau scolaire. Il y a rarement des élèves qui se situent entre les deux" très étrangeComment est ce possible d’avoir une minorité d’élève moyen ?
80% des élèves ont soit 5 de moyenne soit 15 c’est ça ?
La distribution de l'intelligence humaine suit une loi normale 
Mais l'intelligence n'est qu'un potentiel 
Plus tu ajouttes de facteurs, moins ta distribution est aléatoire et plus tu obtiens d'extrêmes. Ajouttes à ça le fait que les dernières décennies ça a été abrutissement sur abrutissement, du divertissement à la consommation en passant par le nivellement par les bas de l'exigence de l'éducation pour plus "d'inclusivité" (pas du tout une volonté de contrôler la masse 
) et tu comprends comment on en arrive là 
Les phrases qu'ils utilisent dans Google sont trop vagues lorsqu'ils recherchent des informations. Par exemple, si je leur demande de rechercher les 5 types de réactions chimiques, ils tapent seulement "réactions" dans Google.
C'est clairement le truc qui m'a le plus choqué
C'est lequel vous ?
Le 22 novembre 2025 à 22:14:03 :
Les phrases qu'ils utilisent dans Google sont trop vagues lorsqu'ils recherchent des informations. Par exemple, si je leur demande de rechercher les 5 types de réactions chimiques, ils tapent seulement "réactions" dans Google.
C'est clairement le truc qui m'a le plus choqué
C'est lequel vous ?
incapacité à calculer 27-13
Le 22 novembre 2025 à 22:03:20 S_du_Midwest a écrit :
Le 22 novembre 2025 à 21:59:38 :
Chaque génération critique la précédente. Y a des traces sur des stelles d’avant J.C ou un gars critique les nouvelles générations et dit qu’à son époque à lui c’était meilleurIdem pour des archives de l’ina etc...
Argument facile
Il y a ici une confusion majeur dans tes propos. Cette attitude récurrente à chaque génération n'est ici pas la la même !
C'est un fossé monstrueux dont on parle !
De jeunes individus n'ont pas les simples prérequis de leur classe d'âge !
Il a raison^^
Le 22 novembre 2025 à 22:07:11 :
Le problème majeur de ces gamins est leur incapacité à rester concentrer, plus ils attendent que ce problème soit résolu plus il y à des chances de durer à vie.Les placer à l'école dans cet état là est même inutile, ils ne pourront rien apprendre, il faut les placer dans des milieux ou ils pourront développer leur capacité d'attention en priorité.
Je suis prof dans le 1er degré et je confirme : leur niveau de concentration est désormais catastrophique, sans parler des autres problèmes (notamment le fait de ne pas se sentir concerné lorsqu'on parle de l'histoire de France mais ça c'est un autre sujet 
).
Le 22 novembre 2025 à 21:59:38 :
Chaque génération critique la précédente. Y a des traces sur des stelles d’avant J.C ou un gars critique les nouvelles générations et dit qu’à son époque à lui c’était meilleurIdem pour des archives de l’ina etc...
En même temps si devant les archives de l'INA tu ne te dis pas qu'effectivement c'était mieux avant, que ce soit sur la tranquillité, la propreté, l'éducation, l'expression des gens... C'est que tu as également un soucis 
Quand c'est une majorité d'une nouvelle génération qui parle comme trisomique et écrit comme dyslexique, rien que le niveau de tes futurs soignants, chirurgiens etc... dans tes hôpitaux par exemple, ça devrait te faire peur Le niveau sera sans cesse revu à la baisse qui plus est pour avoir du personnel, sans cela tu n'aura plus de personnel Sans parler que c'est déjà domaine où tu manque de personnel pour la raison très simple et comme d'autres domaines, que ce sont domaines qui font face directement au public, ce public qui devient de moins en moins éduqué, moins compréhensif, plus ingrat... Métier qui font de moins en moins envie, ne parlons pas des salaires en prime
Tu ajoute le fait que tu es dans un pays qui est déjà sur une pente glissante actifs-inactifs (ces actifs qui se reproduisent de moins en moins, ce qui veut dire de moins en moins de futurs actifs pour faire roulement) , dans un pays où depuis plusieurs dizaines d'années, forte proportion d'arrivants ne font pas effort ou plutôt devoir d'assimilation, vivent comme chez eux avec us, coutumes, dialectes qui vont avec et sont une charge financière à perte puisque ne contribuent pas directement Attention pas de généralisation ici, d'ailleurs ce sont les individus éduqués qui contribuent , peu importe les origines, qui vont tous douiller de ce sur-plus à charge, non-productif et parfois pire, qui nuit à la tranquillité, sécurité etc...
Tu as de moins en moins de cerveaux en capacité d'apprendre donc de moins en moins de cerveaux qui seront en capacité de transmettre le savoir à leurs tours...Quand tu aura 10-15% d'actifs, 1 soignant correctement formé pour gérer 300 patients à lui seul ou du personnel mais une qualité de soins médiocre, un type à la tête de ta centrale nucléaire à 70 de IQ, un chirurgien à 80 de IQ, ça va bloquer à un moment donné L'IA et la robotique ne pourront pas tout faire et même ça, il faudra encore des cerveaux derrière
Une telle régression, surtout à notre époque dans laquelle savoirs divers et connaissances diverses sont accessibles par le progrès technologique en quelques clics, c'est du jamais vu
Quand tu te retrouve donc avec une génération moins instruite, plus conne finalement que des générations du passé qui n'avaient pas accès à ce que toi tu as accès, n'avaient pas tout ton confort en prime, la critique est plus cohérente, légitime et objective
Données du topic
- Auteur
- Delaunay-Rimet
- Date de création
- 22 novembre 2025 à 21:56:56
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